LA IMAGINACIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE

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Published on July 18, 2014

Author: xantto

Source: authorstream.com

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LA IMAGINACIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE : LA IMAGINACIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE ¿ en qué se diferencia la imaginación del niño de la del adulto y cuál es la línea principal de su desarrollo en la edad infantil? existe aún el criterio de que la imaginación del niño es más rica que la del adulto, considerándose que la infancia es la época en que más se desarrolla la fantasía y, según ello conforme crece el niño van en descenso su capacidad imaginativa y su fantasía. LA IMAGINACIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE : LA IMAGINACIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE se basa este criterio en toda una serie de observaciones sobre la actividad de la fantasía. los niños pueden hacer todo de todo, decía Goethe, y esta simplicidad, esta espontaneidad de la imaginación infantil, que ya no es libre en el adulto, suele confundirse con la amplitud o la riqueza de la fantasía del niño. LA IMAGINACIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE : LA IMAGINACIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE se deducía también que el niño vive más en el mundo de la fantasía que en el de la realidad. son también notorios la inexactitud, la tergiversación de la experiencia real, la exageración, la afición por los cuentos y narraciones fantásticas características de los niños. LA IMAGINACIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE : LA IMAGINACIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE esta afirmación no resiste el examen científico, pues sabemos que la experiencia del niño es mucho más pobre que la del adulto. sabemos también que sus intereses son más simples, más pobres y elementales; por último, su actitud hacia el medio ambiente carece de la complejidad, de la precisión y de la variedad que caracterizan la conducta del adulto, todo lo cual constituye los factores básicos determinantes de la función imaginativa. la imaginación del niño, como se deduce claramente de esto, no es más rica, sino más pobre que la del adulto; en el proceso de crecimiento del niño se desarrolla también su imaginación, que alcanza su madurez sólo en la edad adulta. LA IMAGINACIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE : LA IMAGINACIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE los frutos de la verdadera imaginación creadora en todas las esferas de la actividad creadora pertenecen sólo a la fantasía ya madura. conforme se acerca la madurez comienza a madurar también la imaginación y, en la edad de transición, en los adolescentes a partir del despertar sexual, se unen el pujante impulso de la imaginación con los primeros embriones de madurez de la fantasía. LA IMAGINACIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE : LA IMAGINACIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE más adelante, los autores que han escrito acerca de la imaginación, aluden al estrecho vínculo entre el despertar y maduración sexual y el desarrollo de la imaginación. se puede comprender este enlace si se tiene en cuenta que por entonces el adolescente asimila y resume un gran caudal de experiencia, se perfilan los así llamados intereses permanentes, se apagan rápidamente los intereses infantiles y, en relación con la madurez general, adquiere también forma definitiva la actividad de su imaginación. LA IMAGINACIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE : LA IMAGINACIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE los niños pueden imaginarse muchas menos cosas que los adultos, pero confían más en los frutos de su fantasía y la controlan menos, y por eso la imaginación en el sentido vulgar, corriente de la palabra, o sea, algo inexistente, soñado, es mayor en el niño que en el adulto .

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