wsdb deel V

Information about wsdb deel V

Published on January 16, 2013

Author: klaasmulder

Source: authorstream.com

Content

Wie schrijft die blijft? : Twijfels bij de kenniseconomie Deel V: opleiden in meervoud Klaas Mulder Wie schrijft die blijft? Deel V: Opleiden in meervoud : Deel V: Opleiden in meervoud Twijfels bij ons onderwijssysteem Weerstand Kosten Effect Een pluralistisch model Leven lang leuren Of leven lang leuk leren Nogmaals: een bijzondere tijd : Nogmaals: een bijzondere tijd 1850-1950 Onderwijs ontdekt als stijgingsroute arbeiderskinderen Enorme vraag naar denkkracht 1950-nu Doorzetten vraag denkkracht Meritocratie: beste baantjes voor slimste scholieren Postkolonialisme: Westen denkt voor de rest Hoe ons onderwijs steeds monistischer werd … : Hoe ons onderwijs steeds monistischer werd … Democratisering van (ooit elitair) vormingsideaal Humanisme meets sociaal-democratie Standaardisering van resultaten (Cito, CSE) Dakpanstructuur Curriculum Havo ‘aftreksel’ van curriculum VWO Ontkenning van de beginsituatie: voorschoolse educatie Succes- en faalbeelden Een slechte Citotoets is het begin van het einde Zelfprojectie? : Zelfprojectie? Sociale stijgers (Kok, Markouch, Aboutaleb, Prem) stellen zichzelf ten voorbeeld Leren = succesvol worden Wie voor een dubbeltje geboren wordt, kan wel een euro worden (Martien Kromwijk, Woonbron) Eindtermen revisited : Eindtermen revisited Wat leren kinderen op de basisschool en in Havo-VWO dat ze voorbereid op Werken in de zorg en verzorging Werken in de landbouw Werken in de techniek Waarom zou een werkgever een Nederlander aannemen? Diploma? Werkhouding Taalvaardigheid Opvoeden tot succes: het vacaturemodel Het vacaturemodel : Het vacaturemodel Succes is een click: van een individu met een omgeving De omgeving ‘gunt’ de aanstelling Zoeken naar de match tussen eigen vaardigheden en ‘wat de omgeving wil’ De beginsituatie : De beginsituatie Onderwijsdoelstellingen zijn een functie van de beginsituatie Dit kind, dat nu … kan en … niet kan, moet straks in staat zijn om … Je kunt nooit terug naar ‘voor het begin’ Er is iets voor de voorschool Pluralistische pedagogiek : Pluralistische pedagogiek Kinderen komen heel verschillend binnen Kinderen gaan heel verschillend weg Op elk potje past een dekseltje Uniformering is verlies van talent Afghaan sprak goed Hindi, nu slecht Frans Monistisch onderwijsbeleid : Monistisch onderwijsbeleid Pluralistisch onderwijsbeleid : Pluralistisch onderwijsbeleid contacten Onderwijs in meervoud : Onderwijs in meervoud Buurtkracht: Ervarings- en ontmoetingsleren Projecten in de buurt Werken voor een baas Digikracht: e-learning Oefenen, toetsen, oefenen Vakkracht: docent als coach Nog maar twee dagen per week naar school? Leerplicht omzetten in leerrecht? Leven lang leuren : Leven lang leuren Leerplicht als onrecht Je moet zwemmen Daarna fietsen van geleend geld In de (vaak ijdele) hoop dat er loopschoenen voor je staan Zodat je één van de drie winnaars kan worden Docent als vertegenwoordiger systeemwereld Partijdig: zelf het product van Ongeloofwaardig Slachtoffer van geweld Het einde van de diplomacratie : Het einde van de diplomacratie Diploma biedt geen garantie Overschot: voor jou 10 anderen Nieuwe sollicitatieprocedures Proeftijd Youtube Salaris: blijven schoonste baantjes het beste betaald (en verdien je er je studielening mee terug) Geen diploma, geen ramp Sociale competenties Bijzondere talenten Hard werken Leven lang leuk leren : Leven lang leuk leren Leren op het goede moment Behoefte aan verdiepingsslag Financiële ruimte Leren terwijl je werkt of zorgt Leren op de goede manier Ervaring koppelen aan theorie Mens-machinemix: wat moet je weten, wat zoek je op Van de goede mensen: collega, meester, innovator, klant Een eigen pad kiezen : Een eigen pad kiezen Gaan werken met 14 jaar Eén dag per week slim leren: coach, internet Investeren in competenties: beter betaalde bijbaan Vier jaar studeren zonder schuld (bijv. 3 dagen per week) Zeven jaar fulltime werken Sabbical voor verdiepingsjaar in buitenland Met 32 jaar een zeer brede vakman Teveel vrijheid voor 14-jarigen? : Teveel vrijheid voor 14-jarigen? Misschien wel, maar nu Weerstand, escapisme, zesjescultuur Lesgeven is lijden, docent is cipier of entertainer Stof blijft nauwelijks hangen En is ook nauwelijks relevant voor beroepspraktijk Leerplicht wordt leerrecht Blijven leren, maar dan ook buiten school Huidige leerroutes (vwo, wo) blijven bestaan Maar ook recht op een inkomen Met welk recht mag de geletterde elite biologisch volwassen mensen verbieden een inkomen voor zichzelf te verwerven? Het kostenplaatje : Het kostenplaatje Niet leren maar werken of zorgen Elk jaar op school is een niet gewerkt jaar: grijze druk Besparen op bijstandsuitkeringen door ‘verkeerde scholing’ Een gemeente kan beter investeren in aankomende tuinders en verpleegsters dan in een ‘pakkenproletariaat’ Achterstandsbestrijding is onnodig als diploma niet de enige succesroute is Besparen op onderwijs aan onwilligen Besparen op kosten ‘maatschappelijk ongenoegen’ Op school aangeleerde weerstand tegen systeemlogica Willigen leren slim: pc en praktijk, 2 dagen docent Schrappen verouderde of niet rendabele leerinhoud Bijv. Frans als verplicht vak, of graden Kelvin, of alles wat in Wikipedia staat Conclusies deel V : Conclusies deel V We moeten het primaat van de kenniseconomie loslaten 100% leerlingen verplicht in een systeem dat voorbereid op 25% van de economie Maar durven kiezen voor een pluralistisch onderwijsbeleid Beginsituatie: elk kind komt anders binnen Eindtermen: elk kind anders ‘passend’ naar buiten Leerproces: school, digitaal, ervaringsleren Op basis van eigen verantwoordelijkheid, een goed beschermd leerrecht in plaats van leerplicht

Related presentations


Other presentations created by klaasmulder

wsdb slotaccoord
16. 01. 2013
0 views

wsdb slotaccoord

patioplus 5
03. 11. 2013
0 views

patioplus 5

nieuwegevallen
03. 06. 2013
0 views

nieuwegevallen

Het brede leren
26. 05. 2013
0 views

Het brede leren

Decentralisaties en wijkaanpak
10. 03. 2013
0 views

Decentralisaties en wijkaanpak

sterke mensen
16. 02. 2013
0 views

sterke mensen

wsdb deel I
16. 01. 2013
0 views

wsdb deel I

wsdb deel II
16. 01. 2013
0 views

wsdb deel II

wsdb deel III
16. 01. 2013
0 views

wsdb deel III

wsdb deel IV
16. 01. 2013
0 views

wsdb deel IV